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domingo, 31 de maio de 2009

Dia da Criança - 50 anos de direitos

Dia de Alegria e Diversão

Sabias que tens muitos direitos e que um deles é... brincar?

Foi em 1959 que a ONU aprovou a Declaração dos Direitos da Criança. A ideia era que todas as crianças do mundo passassem a ter direito a ser crianças. E não penses que é fácil, porque, cinquenta anos, depois, infelizmente, muitas crianças do mundo ainda não têm esse direito. É preciso continuar a lutar para que estes dez princípios sejam respeitados em todo o mundo e todas as crianças possam beneficiar deles. E esses princípios são:

1 - Toda a criança será beneficiada por estes direitos, sem nenhuma discriminação de raça, cor, sexo, língua, religião, país de origem, classe social ou situação económica. Toda e qualquer criança do mundo deve ter os seus direitos respeitados!

2 - Todas as crianças têm direito a protecção especial e a todas as facilidades e oportunidades para se desenvolverem plenamente, com liberdade e dignidade. As leis deverão ter em conta os melhores interesses da criança.

3 - Desde que nasce, toda a criança tem direito a um nome e a uma nacionalidade, ou seja, ser cidadão de um país.

4 - As crianças têm direito a crescer e a criar-se com saúde. Para isso, as futuras mães também têm direito a cuidados especiais, para que seus filhos possam nascer saudáveis. Todas as crianças têm também direito a alimentação, habitação, recreação e assistência médica.

5 - Crianças com deficiência física ou mental devem receber educação e cuidados especiais exigidos pela sua condição particular. Porque elas merecem respeito como qualquer criança.

6 - Toda a criança deve crescer num ambiente de amor, segurança e compreensão. As crianças devem ser criadas sob o cuidado dos pais, e as mais pequenas jamais deverão separar-se da mãe, a menos que seja necessário (para bem da criança). O governo e a sociedade têm a obrigação de fornecer cuidados especiais para as crianças que não têm família nem dinheiro para viver decentemente.

7 - Toda a criança tem direito a receber educação primária gratuita, e também de qualidade, para que possa ter oportunidades iguais para desenvolver as suas habilidades. E como brincar também é uma boa maneira de aprender, as crianças também têm todo o direito de brincar e de se divertir!

8 - Seja numa emergência ou acidente, ou em qualquer outro caso, a criança deverá ser a primeira a receber protecção e socorro dos adultos.

9 - Nenhuma criança deverá sofrer por negligência (maus cuidados ou falta deles) dos responsáveis ou do governo, nem por crueldade e exploração. Nunca será objecto de tráfico (tirada dos pais e vendida e comprada por outras pessoas). Nenhuma criança deverá trabalhar antes da idade mínima, nem deverá ser obrigada a fazer actividades que prejudiquem a sua saúde, educação e desenvolvimento.

10 - A criança deverá ser protegida contra qualquer tipo de preconceito, seja de raça, religião ou posição social. Toda a criança deverá crescer num ambiente de compreensão, tolerância e amizade, de paz e de fraternidade universal.

Braga Romana

Foi com grande entusiasmo que participámos nesta recriação histórica que retrata o quotidiano romano de Bracara Augusta.

sexta-feira, 22 de maio de 2009

Ilha de Palavras

Competência: Trabalhar a produção de um texto, assegurando a mobilização do conhecimento prévio e a sua articulação com novas informações.
Actividades: Mobilização de conhecimentos; Visualizar powerpoint "A Ilha das Palavras"; Recolha e selecção de informação; Organização da informação; Textualização; Revisão do texto e publicação.
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Sessão I - Mobilização de conhecimentos, recolha e selecção da informação



A Ilha Das Palavras
Sessão II -
Organização da informação e textualização

Os alunos, em grupo, estruturam as ideias e desenvolvem o texto.

Sessão III - Revisão e publicação

O grupo expõe o texto à turma e aceita comentários que o possam enriquecer. Após algumas alterações, fazem a sua postagem no blogue.

Alguns textos:

Ilha de Palavras

Era uma ilha diferente das outras e muito misteriosa. À beira dessa ilha havia um mar com rochas que tinham palavras escritas .
Os poetas brincavam com as letras donde surgiam ideias fabulosas para os livros que iam escrever.
Em honra dos poetas havia estátuas feitas de palavras e uma foto dos escritores no topo.
Havia montanhas em forma de letras que lhes transmitiam um novo vocabulário.
Existiam palavras agudas, graves e esdrúxulas.
Lá havia uma floresta com muitos sons onomatopaicos, como o da cascata, o do vento, o dos pássaros e muitos outros. As casas eram feitas com várias cores e palavras poéticas.
Os instrumentos tocavam músicas melodiosas. No rio da ilha havia peixes de várias cores, tamanhos e feitios. Até eles tinham letras nas suas barbatanas, T de Truta, S de Sardinha, E de Enguia, F de Faneca, P de peixe-Porco e muitos outros peixes.
Nessa ilha havia um sol tão quente que fazia imenso calor às pessoas.
Não era uma ilha qualquer, pois tinha muitos segredos por desvendar na magia das palavras.

Autores:
João Pedro
Ricardo
Patrícia
Catarina


Ilha de Palavras

Era uma vez uma ilha mágica cheia de alegria onde viviam muitos escritores e poetas famosos como Luís de Camões, Sophia de Mello Breyner Andresen, Alexandre Parafita, Álvaro Magalhães, etc. Eles falavam linguagem poética e em rima. Essa ilha tinha um sol que brilhava lá no alto do céu e era em forma de um O e os seus raios luminosos em forma de um I Lá os montes, vales, planícies e montanhas, eram em forma de letras. Os rios tinham pontes e peixes também em forma de letras. Cada peixe formava uma letra, palavras, família de palavras e depois frases. Ai havia um mistério por desvendar e que só quem sonhava ser um poeta é que o poderia resolver. Ninguém descobria essa ilha porque era muito longínqua. E tudo o que havia lá era em miniatura. Toda a ilha era cheia de cores claras e vivas. Havia um arco-íris que dava o caminho para um tesouro, o baú das letras. Quando um poeta morria levantavam-se várias estátuas para os homenagear. Pelo ar, as palavras voavam com o vento e deslizavam pelo arco-íris colorido como um escorrega. Todas essas palavras formavam poemas que rimavam na linguagem dos poetas.

Autores:
Ângelo
Daniela
Bárbara
Matilde


Ilha de Palavras

Era uma vez uma ilha das palavras onde existiam vulcões que explodiam letras e palavras que terminavam em rimas. Alguns vegetais eram em forma de letras. As cascatas ao bater formavam lindos versos. As nuvens eram em forma de palavras. Na paisagem, os vales, planícies, montanhas e praias de areia dourada viam-se de forma entusiasmante. A ilha era inabitada por homens. Somente os poetas lá viviam. Podia-se encontrar Luís de Camões, Florbela Espanca, Sophia de Mello Breyner Andresen e muitos outros. Brincavam ao jogo das mais belas palavras que eles bem conheciam. Os animais eram muito dóceis e carinhosos. Também eles falavam e inventavam rimas. Os poetas costumavam fazer belos banquetes nas noites de Lua Cheia. As casas eram em forma de letras como a maior parte dos objectos. As crianças não tinham de ir à escola porque já nasciam com o poder da sabedoria. Passavam o seu tempo com os livros, as palavras e os textos em vez de usarem brinquedos. Naquela ilha misteriosa tudo era diferente e belo. Todos eram felizes naquele habitat!

Autores:
Tiago
J. Filipe
André

Obs.

A nossa Ilha das Palavras foi inspirada na obra de José Jorge Letria com este mesmo nome. Não se tratam de resumos mas sim de textos criados por nós.

quarta-feira, 20 de maio de 2009

Educação para a Saúde – Sem Fumar a Vida é sempre a Curtir!

Competência: Participar em actividades interpessoais e de grupo, respeitando normas, regras e critérios de actuação, de convivência e de trabalho.
Actividades: No âmbito do Projecto Educação para a Saúde e do Programa de Prevenção Primária do Tabaco, visualizar um powerpoint sobre os malefícios do cigarro; assistir a uma dramatização; desenvolver trabalhos em grupo.

Foi com muito entusiasmo e interesse que participámos ao longo de oito sessões no Programa de Prevenção Primária de Tabaco no âmbito do Projecto Educação para a Saúde desenvolvido pela psicóloga Joana Santos.
Falou-nos dos malefícios do cigarro e como é importante que os fumadores deixem de fumar e que os jovens, as futuras gerações não comecem. Transmitiu-nos muitos ensinamentos e alertou os nossos pais, porque sem Fumar a Vida é sempre a Curtir e o Nosso Corpo Agradece!

Obrigada Joana Santos adorámos o seu trabalho!





segunda-feira, 18 de maio de 2009

Prova de Aferição de Língua Portuguesa e Matemática


Aqui podem consultar a Prova de Aferição de Língua Portuguesa de hoje.

Aqui podem consultar a Prova de Aferição de Matemática de hoje.

sábado, 16 de maio de 2009

Um presente do Sr. Artur!

O nosso amigo Sr. Artur começou a enviar-nos os modelos feitos por ele da sua fabulosa colecção de miniaturas e informou-nos que se vai realizar em Braga nos dias 6 a 14 de junho a lV Exposição e o II Concurso Internacional de MODELISMO nos seguintes locais: CASA DOS CRIVOS IRES E VOLTARES INATEL ESTAÇÃO DE COMBOIOS.
Foi muito simpático e veio de propósito à nossa turma trazer-nos este convite. Também aproveitou para nos desejar sorte para as provas de aferição.

Mais uma vez, muito obrigado Sr. Artur e ficamos à espera da próxima miniatura feita por si!

Beijinhos da Turma 8.

terça-feira, 12 de maio de 2009

Boa Sorte Amigos!


Recebemos de uma amiga este anjinho do estudo para nos dar sorte nas provas de aferição!

Esperemos que resulte!

domingo, 3 de maio de 2009

Feliz Dia Mãe!




Mãe, minha Mãe
hoje canto para ti
para te dizer
o quanto gosto de ti.
Tu para mim
és o sol e uma canção,
eu para ti
sou uma flor em botão.

Muitos Beijinhos da Turma 8 para todas as Mães do Mundo!